Author: Sergievsk 1

Верхне—Орлянский филиал

Выпуск 1

30 сентября 2010 года

Движение

Немного о празднике

5 октября отмечается Всемирный день учителя, праздник, который чаще называют просто - день учителя. Это действительно праздник, ведь труд учителя – это не просто работа, это искусство, тяжелое и ответственное, но очень благодарное. Только благодаря учителям, люди могут многое – не только написать письмо, но и управлять страной. Не было бы без учителей никаких достижений и открытий, можно сказать, что не было бы ничего. Каждый человек, знаменитый и не очень, начинал свой путь в большую жизнь с первого урока, на котором первая учительница рассказала, что ждет тогда еще малышей в дальнейшей жизни.
День учителя – это самый красивый и добрый профессиональный праздник, в который учителя принимают поздравления от учеников настоящих и бывших. Весь день пропитан хорошим настроением, повсюду цветы и подарки, которыми одаривают учителей. Обычно в этот день проходит обязательный концерт
в школах, организованный воспитанниками школы, также существует давняя традиция – день самоуправления – уроки ведут не учителя, а ученики старших классов.
Учитель – это не только человек, который обучает ребят наукам, но и пример для подражания, во всех смыслах – нравственном, духовном. Почти все дети берут пример со своих наставников, некоторые стараются выглядеть так, как выглядит их любимый учитель, другие, хотят стать такими же умными и образованными, поэтому стараются учиться максимально хорошо. Воспитание молодого поколения – это миссия, которую учителя сами выбрали в своей жизни, воспитание достойного поколения – это цель жизни каждого учителя.

Интервью с учителями

С данными ниже вопросами мы обратились к учителям нашей школы.
1)Почему Вы выбрали эту профессию?
2)Что повлияло на Ваш выбор?
3)Когда Вы впервые задумались о выборе этой профессии?
4)Были ли у Вас любимчики?
5)Какой ученик остался у Вас в памяти, можете ли Вы его назвать?
6)Расскажите о самом запоминающем событии.
7)Отличаются ли ученики друг от друга, когда Вы начали эту профессиональную деятельность и этого поколения. Чем?
8)Назовите самый смешной случай.
9)Что Вы пожелаете молодым людям, которые выбрали эту профессию?
И вот, что они нам ответили…..

В этом выпуске:

Немного о празднике.	1
Интервью с учителями.	2,3 33, 4
Поздравления.	3
Колонка редактора.	4

Не за горами и лесами Живут кудесники сейчас. Они приходят в школу с нами, Вернее, чуть пораньше нас.

Мы очень любим вас за все: За знанья, за уменье, тонкий юмор, за строгость и за доброту, За ваше бескорыстное горенье!
Где найти слова достойные, Дать понять без лишних фраз, Что мы всем вам благодарны, Что мы очень любим вас!

Салмина Людмила Леонидовна

1)Моим любимым учителем была Нина Ивановна-филолог. Хотелось быть похожей на неё. Она меня учила с 5-9 класс.
2)Любовь к книгам. Я всегда с интересом смотрела фильмы про школу. Мой любимый кино-герой учитель истории к/ф
3)Впервые в 5 классе, когда к нам на урок пришла Нина Ивановна– талантливый педагог.
4)Конечно! Это умные детки, умеющие размышлять, отстаивать свою точку зрения.
5) Вернее не ученик, а мой любимый
класс 2003 года выпуска: это Анечка Салмина, Айнагуль Мукаева, Камила Садыкова, Галя Иванцова, Русалина Аксенова и Саша Белоусов.
6) Это выпускной вечер 2003 года—трогательный, нежный, волнующий. Много теплых слов. Сейчас все они получили высшее образование, работают, стали успешными в жизни.
7) Этот случай связан с выпуском 2003 года. На выпускном вечере где-то уже в полночь пришла кому-то идея исследовать чердак школы, увидеть голубей. Представляете вылазку выпускников!
8) Желаю быть добрыми, отзывчивыми людьми. Нести только положительную энергию. Быть, конечно же, целеустремленными!

Мукаева Алла Романовна

1)Выбрала эту профессию, потому что любила детей.
2) Повлияло на выбор профессии то, что в школе была вожатой, секретарём комсомольской организации.
3) О выборе профессии не задумывалась, после окончания 8 класса поступила в Подбельское педагогическое училище.
4) Мне кажется, что у учителей все дети остаются в памяти, т.к каждый ученик—личность, а личность неповторимая.
5) Конечно, отличаются. Дети 70-х были скромные, тихие, послушные.
6) Пожелаю, чтобы молодые педагоги не отчаивались, любили детей.

Щепетова Юлия Олеговна

1) Хотела быть учителем, учить маленьких детей.
2) Моя двоюродная бабушка, которая 40 лет проработала учителем начальных классов
3) Когда училась в 9 классе
4) Были, конечно. Считаю, что у каждого учителя есть любимчики.

Чики.
5) Пока учеников у меня не много и запомнились все.
6) Так как профессиональная деятельность у меня небольшая, то разницу я пока не вижу.
7) Чтобы даже в то время, когда им будет тяжело в работе, они не жалели о выборе этой замечательной профессии.

Стр. #

Движение

Виноходова Юлия Ивановна

1)Это самая замечательная профессия.
2)Моя первая учительница.
3)С первого класса.
4)Нет.
5)Было много хороших учеников. Но в памяти остался Чакурин Саша. Он писал рассказы, стихи.
6)Поход с моими первыми учениками к Уралу, катание на лодке, песни и смешные истории у костра. Уха, которую варили.
7)Да. Очень сильно. Ученики того времени были добрее, ответственнее.
8)Генеральная уборка класса. Новиков Саша оттирал полы в классе шваброй, на которой сидел Силкин Валера.
9)Удачи!

Ишкова Галина Григорьевна

1) Для меня другой профессии на тот момент не существовало.
2) Многое. С самого детства меня называли по имени и отчеству не только родные, но и совершенно посторонние люди.
3) Стала задумываться с 4 класса, но окончательно сделала выбор в 10 классе.
4) Только тайные.
5) Их очень много: и Юра Малыгин, и Юра Новиков, Раис Мифтяхов, Оля Арнаутова…..
6) Однажды ребята решили надо мной подшутить и в учебник литературы положили мышь. Моя реакция была естественной: я завизжала, но и класс от неожиданности закричал вслед за мной. С этого дня шутки закончились.
7) Да.
8) Удачи, творчества!

Головина Татьяна Владимировна
Поздравляем!!!

1) Нравилось учить кукол.
2) Детская мечта.
3) Конечно.
4) Весь первый класс 1986 года.
7) Отличаются. Ученики этого поколения ленивы, эгоистичны. Раньше таких не было.

Выпуск 1

Если бы не было учителя, То и не было б, наверное, Ни поэта, ни мыслителя, Ни Шекспира, ни Коперника. И поныне бы, наверное, Неоткрытые Америки Оставались неоткрытыми. И не быть бы нам Икарами, Никогда б не взмыли в небо мы. Если б в нас его стараньями Крылья выращены не были. Без его бы сердца доброго Не был мир так удивителен, Потому нам так и дорого Имя нашего учителя.

Стр. #

Адрес основного места работы
Верхняя Орлянка, ул. Советская, 26.

Мы выбрали этот проект, потому что нам он показался интересным. Может быть, что—то у нас не получилось, поэтому просим вас не судить нас строго.
От всей души поздравляем всех учителей с праздником. Желаем здоровья, успехов, счастья!
С уважением 7 класс.

Силкина Лидия Ивановна Дементьева Елена Николаевна

1)Самое главное—интересно работать с детьми.
2) Любовь к детям и желание развивать у них художественно—творческие способности.
3) Когда училась в школе, мечтала конструировать форму для учеников.
4)Учитель, который разделяет учащихся на плохих и хороших, не должен работать в школе.
5)Новиков Александр—колоритная фигура, добрый, исполнительный.
6) Запомнился приём меня в пионеры.
7) Отличаются тем, что уважительнее относились к старшему поколению и к учителям.
8) Любить детей, уважать их как личность.
1)Просто люблю детей.
2) Экзамены в педучилище были в апреле, когда я ещё училась в 9 классе.
3) У меня бабушка была учителем, и она с детства рассказывала интересные истории про школу.
4) Все ученики одинаковы с этой точки зрения.
5) в памяти остаются ученики, с которыми или много хлопот, или нет поблеем. Например, Дадовская Лиза или Дмитриевы Андрей и Валера.
6) После окончания университета меня поздравили и вручили подарок.
7) Ученики во все времена одинаковые.
8) Я часто вспоминаю, как Ишков Сергей коверкал математические термины: «дискриминант» - «дискриминатор» , «смежные углы» - «снежные углы» и другие.
9) Удачи!